La fameuse saison des évaluations est commencée.

Les heures d’étude et de pratique, le stress, la fatigue et la surcharge mentale sont au rendez-vous. Pas le choix, c’est ainsi que fonctionne notre système scolaire. Les enseignants doivent recueillir des résultats pour les bulletins et on se pressera de faire le palmarès des écoles qui réussissent le mieux.

Lorsque j’étais enseignante, c’était probablement la partie de mon travail que j’aimais le moins : évaluer. Je me questionnais souvent sur le temps consacré aux pratiques d’évaluation et à la préparation aux examens pour que les élèves répondent exactement ce qui était prévu.

Dans mon monde idéal, j’aurais aimé pouvoir placer mes élèves dans des contextes d’apprentissage intéressants, motivants et significatifs sans cette pression de performance et de comparaison. Les guider, les accompagner, les laisser expérimenter, recommencer autant de fois que nécessaire, approfondir leur compréhension et développer leur confiance.

À mes yeux de maman et de professionnelle de l’éducation depuis près de vingt ans, la réussite est avant tout un processus et non un résultat final.

C’est un parcours rempli d’obstacles, de découvertes, d’essais et d’erreurs, où chaque petit pas compte.

Tout au long de cette progression, l’attitude me semble bien plus importante que les résultats scolaires. Peu importe les notes inscrites sur les évaluations ou au bulletin, l’enfant qui fait preuve d’ouverture, de persévérance, de respect envers lui-même et envers les autres et qui accepte de se relever après un échec, est déjà en train de réussir. Et ça, ça compte aussi! 

Pendant longtemps, j’ai porté les chaussures de l’enseignante convaincue que l’école était une nécessité absolue et la seule voie possible pour apprendre.

Au fil des années, cette vision s’est transformée.

J’ai quitté le système scolaire pour poursuivre ma passion d'enseigner autrement et pour accompagner les familles d’une manière plus alignée avec mes valeurs.

Aujourd’hui, avec le recul, je constate que ma vision de l’éducation a grandement évolué. Elle ne correspond plus à celle qui prédomine dans nos écoles malgré la bonne volonté de plusieurs enseignants de vouloir faire les apprentissages différemment.

C’est un deuil.

C’est aussi une transition.

Et surtout, c’est une invitation à réfléchir autrement.

Je ressens de plus en plus le besoin d’expérimenter avec mes enfants une façon d’apprendre plus libre, plus vivante et davantage connectée au quotidien.

Mes enfants sont-ils heureux à l’école? Oui! 

Ont-ils des enseignantes compétentes, engagées et bienveillantes? Absolument.

Suis-je prête à faire l’école à la maison? Non.

Mais malgré tout, je réfléchis.

Je me questionne.

Et je ressens une profonde urgence de vivre pleinement avec eux pendant qu’ils sont encore jeunes.

Je te partage humblement ces réflexions, non pas pour convaincre qui que ce soit, mais pour ouvrir le dialogue.

Mon intention n’est jamais de pointer du doigt des personnes ou des milieux. Je souhaite simplement mettre en lumière certaines réalités et inviter chacun à réfléchir à ce qui correspond le mieux à ses valeurs, à ses besoins et à sa réalité familiale.

Et si certains de mes propos te bousculent ou te rendent inconfortable, peut-être est-ce simplement une occasion de te poser quelques questions à ton tour.

Cet été, j’ai envie de ralentir.

De laisser un peu plus de place aux questions spontanées, aux découvertes inattendues et aux apprentissages qui naissent naturellement du quotidien.

Observer mes enfants.
Les écouter.
M’émerveiller avec eux.

Apprendre au rythme des promenades en forêt, des journées au bord de l’eau, des rencontres, des voyages et de tout ce qui éveillera leur curiosité.

Sans pression.
Sans échéancier.
Sans performance.

Juste le plaisir d’apprendre et de grandir ensemble.

Ces réflexions résonnent avec toi?

Je t'invite à rejoindre ma communauté Parents outillés pour échanger avec d'autres parents qui se questionnent eux aussi sur l'éducation, l'apprentissage et le rythme de vie familial.

Et cet automne, ne manque pas le lancement de mon balado Parent à contre-courant, où je partirai à la rencontre de familles aux parcours inspirants et aux visions parfois différentes de l'éducation telle que nous la connaissons dans les milieux scolaires.

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Au plaisir de poursuivre la réflexion avec toi. 

Stéphanie